Книги – морська глибина:
Хто в них пірне аж до дна,
Той хоч і труду мав досить,
Дивні перли виносить.
Іван Франко
З метою популяризації літератури у бібліотеці є як постійно діючі виставки, так і виставки до окремих свят і ювілеїв. Наприклад: "Увага! Нові книги"( про нові надходження до бібліотеки), " У світі чарівної казки" ( для дітей молодшого шкільного віку). На книжних виставках розміщуємо пам'ятки, звернення, вислови видатних людей, проводжу бібліотечно-бібліографічні консультації, що дає змогу глибше розкрити тему виставки, привернути увагу дітей, залучити їх до читання.
При індивідуальних та групових бесідах із читачами, цікавлюсь, що їм подобається в книгах, якій літературі вони надають перевагу, хто для них є авторитетом у виборі книг.
Велику увагу слід приділяти дбайливому ставленню учнів до книги, вихованню шанобливого відношення до друкованих видань. На основі бібліотечної документів складається річний план роботи бібліотеки зі збереження навчальної книги. Також розроблені єдині вимоги до учнів, існують пам'ятки користувача, заповіді читача, які роздані по класах. Любов та повага до книг виховується у школярів при проведенні бесід: " Книга - наш друг"(1-4кл.), „Дім без книги – день без сонця”(5-6кл.) , „Виникнення бібліотек”(7-8кл.), „Роздивимось книгу уважно”(3-4кл). Систематично проходять рейди-перевірки стану збереження підручників, результати яких відображаються на класних кутках та шкільному стенді. Спільно з класоводами та класними керівниками постійно проводимо бесіди на виховних годинах та уроках позакласного читання за такими темами: " Як з'явилась книга?", " Правила користування книгою". Крім цього в бібліотеці працює " книжкова лікарня", де учні здійснюють дрібний ремонт книг. До „книжкової лікарні” задіяні учні які є читацьким активом шкільної бібліотеки.
Не менш значне місце в інформаційній роботі займає Тиждень дитячої та юнацької книги, святкування якого під час весняних канікул стало у нашій школі доброю традицією.
Для підготовки і проведення цього загальношкільного свята спільно з учительським та учнівським колективами бібліотекар розробляє план роботи, який затведжується директором.
„Скарбничка творчості”
„Мелодія віршованих рядків”
Книжки – це величезне багатство.
Володимир Сосюра.
Фонд шкільної бібліотеки складає 15 324 примірника, систематизовано за віковими групами книгокористувачів та розставлено на полицях на основі структури бібліотечно-бібліографічної класифікації. Стелажі з основним книжковим фондом розміщено при відкритому доступі для читачів, що дає їм змогу краще вивчати розміщення та склад книжкового фонду, вільно у ньому орієнтуватися. А у мене є можливість провести бесіду з читачем, порекомендувати кращі твори, влаштувати безпосередньо на стелажах невеликі книжкові виставки. Все це спрямоване для популяризації книжкового фонду, для покращення обслуговування читачів. Всі книги, брошури, журнали та підручники, що надходять до шкільної бібліотеки, є державною власністю. Саме це зобов'язує кожного бібліотекаря вести чіткий і систематичний облік книжкового фонду, забезпечити його збереження. У бібліотеці ведеться сумарний та індивідуальний облік книг бібліотечного фонду. Сумарний облік книжкового фонду відображає надходження, вибуття, загальну чисельність, які фіксуються у "Сумарній книзі". Облік кожного примірника книги, що надходить до бібліотеки реєструються "Інвентарній книзі". На підручники також ведеться сумарний та індивідуальний облік.
Основними джерелами поповнення фонду нашої бібліотеки є:
- централізоване поточне комплектування
- одержання літератури, прийнятої взамін загубленої читачами;
- одержання літератури, подарованої бібліотеці учнями школи, їхніми батьками,
Інколи організовуємо зустрічі з поетами рідного краю, після яких шкільна бібліотека поповнюється подарунковими виданнями авторів.
Проте для повного здійснення навчально-виховного процесу школа потребує багатшого книжкового фонду.
