Проєктна діяльність є ефективним способом урізноманітнити навчальний процес, зацікавити учнів і розвивати їхні творчі, дослідницькі та аналітичні здібності. Один із популярних методів — створення історичного лепбуку/ проєкту, який допомагає узагальнити та візуалізувати матеріал з певної теми. Тому, вчителем історії ( Савчин А.О.) було запропоновано учням 7-х класів обрати тему на вибір:
«Хрестові походи» або «Від варварських королівств до сучасних держав», ці теми охоплюють важливі історичні періоди. Перший варіант дає змогу дослідити роль релігії, економіки та культури в середньовічному світі, а другий — відстежити трансформацію політичних і соціальних структур у Європі. Впродовж уроку учні мали змогу працювати у групах використовуючи кольоровий папір, маркери, друковані матеріали, ШІ.
Наприкінці учні продемонстрували свою творчу роботу, пояснили їхню структуру й поділились результатами дослідження. Це в свою чергу сприяло формуванню навичок публічного виступу та критичного мислення.
Використання творчих проєктів, лепбуків на уроках історії — це можливість зробити навчання яскравим і незабутнім, залучивши учнів до активної участі в освітньому процесі.
