10 лютого відбулося засідання методичного об'єднання вчителів початкових класів Мукачівської спеціалізованої школи І-ІІІ ст. N16, в ході якого було розглянуто питання застосування на практиці нових критеріїв оцінювання у НУШ. Особливу увагу було приділено питанням формувального оцінювання та оформлення свідоцтв досягнень в 1 і 2 класах, критеріїв та фіксації результатів навчальних досягнень учнів 3-х класів. Педагоги зауважили, що сучасне оцінювання не зводиться лише до визначення рівня сформованості компетентностей учня відповідно до очікуваних результатів. Це процес безперервного моніторингу індивідуального розвитку школярів, а система оцінювання – механізм проведення діагностико-розвивальної діяльності вчителя і учня як повноправних учасників освітнього процесу. Вимоги до обов’язкових результатів навчання визначаються з урахуванням компетентнісного підходу до навчання, в основу якого покладено ключові компетентності. Вчителі поділилися власними напрацюваннями щодо ведення щоденників спостережень за досягненнями своїх вихованців, у який спосіб, як реагувати на інформацію, отриману в результаті оцінювання. Учасники засідання відзначили, як завдяки активній участі дітей у процесі оцінювання вони глибше занурюються в матеріал і розвивають навички самооцінювання, зростає їхня навчальна мотивація, оскільки вони бачать зацікавленість учителя, який прагне допомогти їм стати успішними в навчанні. Також відмітили, що забезпечення НУШ дидактичними, роздатковими, медіа- матеріалами є дуже великою підмогою для педагога в його роботі з учнями початкових класів, можливістю творчо працювати, втілювати різні технології.
